Mohamad Matout.  is a 精神病学居民(R1) at McGill University

 

关于未来医生在医学院时应该学习的辩论是敏感和复杂的。在学生学习基础科学并获得基本临床知识的四年内,由于缺乏时间,对营养等主要主题来说很少教授1,生活方式改变,口腔健康2 和基本的计算机素养3。人们可以争辩说心理学是另一个领域,其中未来的医生缺乏结构教育。我们的课程通常以理解病理生理学的生物学,并且在可能的情况下,课程通常为精神病理学的神经生物学。虽然我们可能会被引入心理学领域和对病理防御机制的理解,但心理治疗世界通常对医学生和医生仍然神秘。

在我的个人观点中,对心理原则有所了解至关重要。作为两个单独的实体被认为的思想和身体的时代已经结束。如果我们要走向个性化的药物,那么一个不仅需要了解遗传,免疫学和针对​​性药物治疗如何适用于医学 - 而且还要了解心理和躯体之间存在的复杂环节4。幸运的是,医疗选修课在可用时,为医疗学生提供有机会在诸如此之外的利益领域补充其医学教育。

关于精神病和心理健康的热情,我幸运的是,通过麦克冈大学医院中心艾伦纪念学院的精神科医生,通过博士监督的有趣的选择性临床旋转,幸运的是暴露于心理学性心理治疗的艺术和科学。这是一个我认为会使任何医学生的课程,无论其所需的专业如何,因为它会为他们的未来惯例提供精致的人际交替技能。这是学习新概念的沉重体验。我有机会获得有关人格障碍的精神病理学以及潜在的动态力量的知识,以及面试技术。这旋转不仅证实了我对精神病学的深层兴趣,它也塑造了我的目标是。

当一个人听到术语心理治疗时,人们可能会设想一个同情的专业听力通风口。然而,心理治疗比这更复杂。实际上,它可能更具侵略性,情感侵入性,科学挑战。临床科学的简单定义涉及识别重复模式。博士说,通过录像带治疗课程向他的学生教会这些模式的乐趣。事实上,他将“剖析”治疗心理动力学心理治疗的阶段,并提醒学生注意流程而不是内容。流程虽然艰苦,是识别的,并且适当施加时,导致结果。在心理学动力学中,目标是进入患者的无意识,存在一种动态序列,包括许多阶段:询问,压力,挑战,转移阻力,无意识治疗联盟对抗抵抗的局部或主要优势,分析无意识的转移和动态探索。人们可以争辩说,有关短期心理动力学心理治疗的疗效的证据是有限的,并且通常是不确定的。但是,重要的是要注意,延伸基于证据的运动与心理治疗相对较新。我仍然乐观地认为,随着未来的试验,证据将更加决定。

博士说,教学医学生和居民超出了心理治疗的技术。他的目标不是影响我们所有人成为心理治疗师,而是鼓励我们在制作精神病诊断时要小心。他要求我们深入了解“精神病学的解剖学”,不能通过一系列标准来教授;他强调了了解患者介绍背后动态的重要性以及不同因素如何相互互动。他教导我们在精神病的差异化神经症(即,近乎精神病)方面感到舒适。这种旋转允许我在精神病学中对过度诊断变得更加警惕。

这项选修课确实影响了我,而且有些日子比其他人更困难。有几天我回家非常疲惫,悲伤,平静,或疯狂。其他几天,我会醒来感到胖,累,或非常焦虑,我无法理解为什么。这些都是心理治疗师经历的情绪的一部分,因为被投资于与患者的治疗关系。博士说,当我开始选修课时,“这一旋转通常很难在居民身上,因为他们必须面对自己的”地狱“ - 这是他们无意识的。”在选修课的过程中,我看到了我的变化和我容忍焦虑的能力。我不得不经历很多思考和反思。我能够通过别人发现自己,了解自己更好。

虽然这项选修情绪很短,但只有一个月,我相信我获得了很多。我会鼓励医学院在培训期间将学生暴露于心理学性心理治疗及其治疗概念,因为我认为这是一个甚至是一般从业者的资产。精神科医生不是唯一诊断和治疗精神障碍的人;初级保健医师分享该责任。由于我们的社会更加认识到心理健康的重要性和伸出援手,因此由于我们缺乏对精神疾病的理解,医学界的陷入错误诊断。在临床介绍通常复杂的领域以及仍然没有生物诊断标记的情况下,我们必须使用各种合理的工具来帮助脆弱的患者人口。

 

参考

  1. Danek,R.L.,柏林,K.L.,Waite,G. N.,&杰布,R. W.(2017年11月)。目前医学课程营养教育的看法。从...获得 //www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/29190407
  2. Ferullo,A.,丝绸,H.,&萨法鲁,J.A.(2011年2月)。在美国医学院教学口腔健康:国家调查结果。从...获得 //www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/21169775
  3. 吉布森,K。,&Silverberg,M。(2000年4月)。使用基于技能的群组的一年给一年医学生的两年经验教授计算机识字。从...获得 //www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC35215/
  4. Kumar,R.,&Yeragani,V. K.(2010年1月)。心灵和躯体:新的见解。从...获得 //www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC3146208/

 


注意:博士说,他同意在这件作品中提到。