CMAJ博客照片Sumedha Arya,外出的主编

“文学增加了现实,它没有简单地描述它。它丰富了日常生活所需的必要能力并提供;在这方面,它灌溉了我们的生活已经成为的沙漠。” – C. S. Lewis

进入一个新的背景,我相信这句话在没有人文的影响下照亮了医学教育的形象:它可以是一个沙漠。敌对和汗流引发的不懈压力,以消耗从屏幕触发到脑皮质的信息,具有不可等待的速度。在日常生活中疏远了术语和狭窄。有利于培养均匀物种,精良的物种,在非常特殊的环境中存活。

该学习环境旨在创造知识渊博的医学专家,他们体现了合作者,专业人士,经理,沟通者,健康倡导者和学者的技能。然而,医学教育超越了发展能力;它进一步讨论了教学价值系统,道德和“how-to”在造成任何伤害的同时执行良好的事实欲望。对医学的所有方面的跨学科欣赏 - 以及外部医学外的世界 - 是由近视镜头阻碍的世界观,教导尊重患者叙事,并培养能够转动同情而不是其陷阱。

医疗人文是一个提醒人们,治愈是艺术的,而医学的目的是’t只是为了预防,治疗和治愈。目的也是患有独特,主观含义的疾病的快乐生活的观众和参与者,在实践中,目的是欣赏患者’自治决定赋予生命意义的意义。

医疗人文是均匀物种需要蓬勃发展和理解沙漠之外的世界的异质性的灌溉。

当CMAJ学生人文博客于2014年1月推出时,设想在医疗人文科学的服务中行动,并提供了一个论坛,加拿大跨国公司可以贡献,联系和与医疗人文合作。与加拿大医学生联合会一起创建的博客开始作为一个想法的种子 - 也许是适当的,它的第一篇文章是一篇标题为苗的绘画,伴随着作者’诚实的反思,“作为在医学领域开始旅程的医学生,我经常在临床环境中感到不充分和丢失。”

当时,有保证以下问题:博客会收到多少诚实的思考?加拿大医疗学生是否有兴趣分享他们的经历,他们的思考,他们的工作?他们会慷慨地接受与公众眼睛分享任何个人故事或创造的脆弱性;他们是否可以为公共消费提供私人反感?

然而,随着时间的推移,曾经的新生博客开始蓬勃发展。来自全国各地的学生致辞,要求提交工程,包括但不限于反思论文,诗歌,评论,访谈,活动报告和视觉艺术。学生分享个人体验关怀患者,选修课的思想以及医学教育的思考。他们向患有疾病的患者提出了关于患有疾病的内容,关于个人斗争的散文,以及试图在导航不熟悉的领域时试图理解观测的坦率故事。由于诸如此类的提交,一个想法的幼苗开始成长,并且贫瘠,在线空间填充了填充的单词,这些单词将被分享时间和时间。

自从一年前的发射以来,CMAJ学生人文博客现在已经成为学生分享声音的既定空间 - 不仅仅与加拿大读者,而且在世界各地的读者。截至今天,学生人文博客发布了全国医学生50多种原创作品。学生人文博客帖子在观看的顶级CMAJ帖子中持续留在,其中一些帖子接受接近2000年的意见。

作为我的术语作为主编,我认为,我反映了它是一个特权,它是接受和阅读奇怪的制作意见的特权,以与一位特别专用的法国编辑和同行评审员团队合作,并成为一部分医疗人文在加拿大医学教育环境中获得的势头。我特别感谢我们的贡献者,没有博客将为其寄托堆积。

这是我真诚的希望CMAJ学生人文博客继续为其读者服务,因此我希望有兴趣的个人可能会考虑提供反馈,以便博客可以根据读者记住其可延展性和雕刻自己的款待自身’ and submitters’需要。向前迈进,我相信CMAJ学生人文博客将以最人性化的方式发展 - 一种由好奇心,社会互动和有目的地共享想法的磁性的进化,这些想法与遇到它们的人共鸣。一种最重要的愿望离开沙漠的进化,并探索世界的超越。

有兴趣提交给博客的学生或提供反馈,可以联系当前编辑器in-in-in-in-in-inded teresa li在[email protected].